JLPT N1 · 文法

〜に至っては

as for…; when it comes to… (the most extreme case)

形 Pattern

名詞 + に至っては

ポイント

いくつか例れいを挙あげたあと、その中なかでも特とくに程度ていどがはなはだしい例れいを出だして述のべる言いい方かた。驚おどろきやあきれた気持きもちを含ふくむことが多おおい。

例文 Examples

家族かぞくは皆朝みなあさが弱よわいが、兄あにに至いたっては昼ひるまで起おきてこない。

Everyone in my family is bad at mornings, but my brother doesn't get up until noon.

参加者さんかしゃは少すくなく、最終日さいしゅうびに至いたっては三人さんにんしか来こなかった。

There were few participants, and on the last day only three turned up.

この文法が出てくる話:父ちちの記録きろく(My Father's Records)

練習 Practice

1. どの 店みせも 混こんでいたが、駅前えきまえの 店みせ(  )、席せきが 一ひとつも 空あいていなかった。

2. 値上ねあげが 続つづき、今年ことし(  )至いたっては 去年きょねんの 二倍にばいに なった。

3. みんな 遅おくれて 来きたが、弟おとうと(  )、集合時間しゅうごうじかんを 忘わすれていた。

4. 正しい順番に並べてください。

三階さんがいに至いたっては / 一人ひとりもいなかった / どの教室きょうしつも / 人ひとが / 静しずかだったが

答えを見る Show answer

どの教室きょうしつも静しずかだったが、三階さんがいに至いたっては人ひとが一人ひとりもいなかった。
まず全体ぜんたいのことを言いい、そのあと「名詞めいし+に至いたっては」で特とくに程度ていどの大おおきい例れいを出だしている。

5. 「今日きょうは 天気てんきが よく、公園こうえんに 至いたっては 子こどもが 遊あそんでいた。」は正ただしい使つかい方かたですか。