Materials › Stories N5 › だれもいない教室JLPT N5 Reading Practice
だれもいない教室きょうしつ Nobody in the Classroom
N5 書道 約3分 18文 文法：〜か（疑問）
A calligraphy student arrives at an empty classroom and finds out she has come on the wrong day.
先月せんげつ から、町まち の書道教室しょどうきょうしつ に通かよ っています。Since last month I have been going to a calligraphy class in town. 教室きょうしつ は駅前えきまえ のビルの三かいさんがい にあります。The class is on the third floor of a building in front of the station. 先生せんせい は七十歳ななじゅっさい の関せき さんです。The teacher is Mr Seki, who is seventy.
木曜日もくようび の夜よる 、わたしはいつもより早はや く行い きました。On Thursday evening I went earlier than usual. ドアを開あ けると、教室きょうしつ にはだれもいませんでした 。When I opened the door, there was nobody in the classroom. 机つくえ の上うえ には何もありませんでした 。There was nothing on the desks. 「今日は休みですか 」と小ちい さい声こえ で言い いました。“Is it closed today?” I said in a small voice.
階段かいだん をおりて、一いっ かいの店みせ の人ひと に聞き きました。I went down the stairs and asked someone in the shop on the ground floor. 「三かいの書道教室は今日ありますか 」“Is the calligraphy class on the third floor on today?” その人ひと は「今日は水曜日ですよ 」と言い いました。The person said, “Today is Wednesday, you know.” わたしは曜日ようび をまちがえていました。I had got the day of the week wrong.
帰かえ る時とき 、入い り口ぐち から関せき さんが入はい ってきました。As I was leaving, Mr Seki came in through the entrance. 「あなたも曜日をまちがえましたか 」と関せき さんは聞き きました。“Did you get the day wrong too?” Mr Seki asked. 関せき さんは笑わら って、「わたしも同おな じです」と言い いました。Mr Seki laughed and said, “I did the same.” 二人ふたり でかぎを借か りて、教室きょうしつ に上あ がりました。The two of us borrowed the key and went up to the classroom. そして、一時間いちじかん 、大おお きい紙かみ に字じ を書か きました。Then, for an hour, we wrote characters on large sheets of paper. 「まちがえた日ひ も、いい日ですね 」と関せき さんは言い いました。“A day you get wrong can be a good day too, can it not,” Mr Seki said. 今いま 、わたしは毎週まいしゅう カレンダーをよく見み ます。Now I look carefully at the calendar every week.
Vocabulary 単語 語 よみ Meaning JLPT 先月 せんげつ last month N5 町 まち town N5 書道教室 しょどうきょうしつ calligraphy class 通る とおる to pass along (a road) N4 教室 きょうしつ class, lessons N5 駅前 えきまえ in front of the station N4 ビル びる building N5 三階 さんがい third floor N5 ある ある to be, exist (things); (〜てある) has been done N5 先生 せんせい teacher N5 七十歳 ななじゅっさい seventy years old N5 木曜日 もくようび Thursday N5 夜 よる night N5 私 わたし I; me N5 いつ いつ when N5 早い はやい early N5 行く いく to go (いけない: must not / have to) N5 ドア どあ door N5 開ける あける to open N5 机 つくえ desk N5 上 うえ on top; above N5 小さい ちいさい small N5 声 こえ voice N5 言う いう to say; (という) called N5
Grammar 文法 〜か（疑問） question particle: ...? · JLPT N5
名詞＋ですか ／ 動詞ます形＋ますか ／ い形容詞・な形容詞＋ですか
文の終わりに「か」をつけると、たずねる文になります。語順は変えなくてよく、そのまま「か」をつけるだけです。答えは「はい」「いいえ」で言えます。まちがえやすいのは、ていねいな形につけることで、「学生だか」ではなく「学生ですか」と言います。
あなたは学生ですか。
Are you a student?
毎朝コーヒーを飲みますか。
Do you drink coffee every morning?
練習 Practice 1. すみません、このシャツはいくらです（ ）。
よ か な ね 答えを見る Show answer 2. か文ぶん の終お わりには「か」をつけます。「ね」は相手あいて に確たし かめるときの言葉ことば で、値段ねだん をたずねる文ぶん には使つか いません。
2. 毎日まいにち 、日本語にほんご を（ ）か。
勉強べんきょう し勉強べんきょう して勉強べんきょう する勉強べんきょう します答えを見る Show answer 4. 勉強べんきょう します動詞どうし ます形がた ＋か」の形かたち です。「勉強べんきょう する」は友とも だちと話はな すときの形かたち で、「か」はつけません。
3. コーヒー（ ）紅茶こうちゃ 、どちらがいいですか。
と か も の 答えを見る Show answer 2. か二ふた つのうちどちらかをえらぶときも「〜か〜」の形かたち で「か」を使つか います。「と」は二ふた つをならべて言い うときの言葉ことば です。
4. 正しい順番に並べてください。
東京とうきょう へ ／ この ／ 行い きますか ／ すみません、 ／ 電車でんしゃ は
答えを見る Show answer すみません、この電車でんしゃ は東京とうきょう へ行い きますか。文ぶん の終お わりに「か」をつけるだけで、たずねる文ぶん になります。
5. 「田中たなか さんは会社員かいしゃいん ですか。」は正ただ しい使つか い方かた ですか。
答えを見る Show answer 正しい名詞めいし ＋です」の終お わりに「か」がついた、正ただ しいたずねる文ぶん です。語順ごじゅん は変か えなくてよいです。
なにも・だれも〜ません nothing / nobody with negative verb · JLPT N5
なにも ／ だれも ＋ 動詞ない形（〜ません・〜ませんでした）
「なにも」「だれも」は、うしろに「〜ません」のような打ち消しの形がきます。「なにも食べません」は「一つも食べない」という意味です。「だれもいません」は「人が一人もいない」という意味です。まちがえやすいのは、うしろを「〜ました」のような形にすることで、「だれも来ました」とは言いません。
朝は何も食べませんでした。
I did not eat anything in the morning.
教室にはだれもいません。
There is nobody in the classroom.
練習 Practice 1. 冷蔵庫れいぞうこ の中なか には（ ）ありません。
何なに もだれも 何なに かどこも 答えを見る Show answer 1. 何なに も何なに も」は、うしろに「〜ません」をつけて「一ひと つもない」という意味いみ になります。「何なに か」はあるかないかをたずねるときの言葉ことば なので、打う ち消け しの文ぶん には合あ いません。
2. パーティーに、きょうはだれも（ ）。
来き たいです来き ませんでした来き ました来き ています答えを見る Show answer 2. 来き ませんでした打う ち消け しの形かたち です。「来き ました」のようなふつうの形かたち はいっしょに使つか えません。
3. この店みせ は安やす いですが、ほしいものは（ ）ありませんでした。
何なに か何なに でもいつも 何なに も答えを見る Show answer 4. 何なに も打う ち消け しの文ぶん では「何なに も」を使つか います。「何なに でも」は「どれでもいい」という意味いみ なので、「ありません」とはいっしょに使つか えません。
4. 正しい順番に並べてください。
電話でんわ に ／ だれも ／ きのうの ／ 出で ませんでした ／ 夜よる は、
答えを見る Show answer きのうの夜よる は、だれも電話でんわ に出で ませんでした。形かたち がきます。
5. 「会議室かいぎしつ にはだれもいました。」は正ただ しい使つか い方かた ですか。
答えを見る Show answer 正しくない打う ち消け しの形かたち にします。正ただ しくは「会議室かいぎしつ にはだれもいませんでした」です。
〜ね・〜よ sentence-final particles ne and yo · JLPT N5
文の終わり（普通形・です・ます形）＋ ね ／ 文の終わり（普通形・です・ます形）＋ よ
「ね」は相手も同じ気持ちだと思うときや、確かめたいときに文の終わりに使います。「よ」は相手が知らないことを教えるときに使います。同じ文でも「ね」と「よ」で気持ちが変わります。相手が知らないことに「ね」を使うと不自然になります。
今日はいい天気ですね。
The weather is nice today, isn't it?
この店のパンはおいしいですよ。
The bread at this shop is delicious, you know.
練習 Practice 1. 先生せんせい 、鈴木すずき さんはまだ来き ていません（ ）。
か ね よ の 答えを見る Show answer 3. よ相手あいて が知し らないことを教おし えるときは「よ」を使つか う。「ね」は相手あいて も知し っていることを確たし かめるときの言い い方かた 。
2. （友とも だちと写真しゃしん を見み ながら）この犬いぬ はかわいいです（ ）。
な か よ ね 答えを見る Show answer 4. ね二人ふたり で同おな じものを見み て同おな じ気持きも ちだと思おも うときは「ね」を使つか う。「よ」は相手あいて が知し らないことを教おし えるときの言い い方かた 。
3. （電話でんわ で）もしもし、今いま 、駅えき に着つ きました（ ）。
ね よ の か 答えを見る Show answer 2. よ相手あいて が知し らない新あたら しいことを伝つた えているので「よ」を使つか う。相手あいて が知し らないことに「ね」は使つか えない。
4. 正しい順番に並べてください。
静しず かです ／ この ／ とても ／ ね ／ 公園こうえん は
答えを見る Show answer この公園こうえん はとても静しず かですね。文ぶん の一番いちばん 後うし ろに置お く。
5. 「はじめまして、私わたし は日本語にほんご の学生がくせい ですね。」は正ただ しい使つか い方かた ですか。
答えを見る Show answer 正しくない相手あいて も知し っていることを確たし かめるときに使つか う。初はじ めて会あ った人ひと に自分じぶん のことを伝つた えるときは「私わたし は日本語にほんご の学生がくせい です」と言い うのが正ただ しい。
Questions 問題 1. 教室にだれもいなかったのは、どうしてですか。
先生が病気だったから その日は休みだったから わたしが曜日をまちがえたから ビルがしまっていたから 答えを見る Show answer 3. わたしが曜日をまちがえたから
2. 「今日は休みですか」の「か」は、どんなはたらきをしていますか。
理由を説明する たずねる文にする 二つのうち一つをえらぶ 気持ちを強く言う 答えを見る Show answer 2. たずねる文にする
力だめし Mini test この話に出てきた漢字・語彙・文法から8問。
1. 漢字の読み
教室きょうしつ はビルの三階さんがい にあるので、毎日まいにち 階段 をのぼります。
かいたん かいだん がいだん かいなん 答えを見る Show answer 2. かいだん階段かいだん 」は「かいだん」と読よ みます。物語ものがたり では、一階いっかい の店みせ へ下お りるときに出で てきます。
2. 漢字の読み
わたしは毎週 木曜日もくようび に書道しょどう を習なら っています。
まいしゅ まいしょう まいじゅう まいしゅう 答えを見る Show answer 4. まいしゅう毎週まいしゅう 」は「まいしゅう」と読よ みます。物語ものがたり の終お わりで、カレンダーを見み る話はなし に出で てきます。
3. 表記
先生せんせい からかぎ を借か りて、ドアを開あ けました。
鏡 鐘 鍵 銀 答えを見る Show answer 3. 鍵鍵かぎ 」と書か きます。物語ものがたり では、二人ふたり でかぎを借か りて教室きょうしつ に上あ がりました。
4. 語彙（文脈）
カレンダーを見み ないと、（ ）を間違まちが えることがあります。
曜日ようび 名前なまえ 天気てんき 場所ばしょ 答えを見る Show answer 1. 曜日ようび 分わ かるのは「曜日ようび 」です。物語ものがたり でも、主人公しゅじんこう は曜日ようび を間違まちが えました。
5. 語彙（文脈）
となりの人ひと に聞き こえないように、小ちい さい（ ）で話はな しました。
音おと 形かたち 声こえ 色いろ 答えを見る Show answer 3. 声こえ 小ちい さい声こえ で話はな す」と言い います。物語ものがたり の七行目ななぎょうめ にも出で てきます。
6. 語彙（用法）
上あ がる
ともだちに手紙てがみ を上あ がりました。 かばんの中なか に本ほん を上あ がりました。 駅えき で電車でんしゃ の時間じかん を上あ がりました。エレベーターで三階さんがい まで上あ がりました。 答えを見る Show answer 4. エレベーターで三階さんがい まで上あ がりました。上あ がる」は下した から上うえ へ行い くことです。物語ものがたり では、二人ふたり で三階さんがい の教室きょうしつ に上あ がりました。
7. 文法
夜よる おそくだったので、店みせ の中なか にはだれも（ ）。
いました いませんでした いますか いましょう 答えを見る Show answer 2. いませんでした形かたち になります。物語ものがたり の五行目ごぎょうめ と同おな じ使つか い方かた です。
8. 文法
わたしが時間じかん を知し らなかったので、店みせ の人ひと が「もう八時はちじ です（ ）」と教おし えてくれました。
よ ね か の 答えを見る Show answer 1. よ相手あいて が知し らないことを教おし えるときは「よ」を使つか います。物語ものがたり でも店みせ の人ひと が「水曜日すいようび ですよ」と言い いました。
Nihon GO! World · Stories written by Japanese teachers. Kanji readings: KANJIDIC (EDRDG, CC BY-SA 4.0). All study materials