対局たいきょくのあとで

公民館こうみんかんの二階にかいで、毎週土曜まいしゅうどようの午後ごごに子こども将棋教室しょうぎきょうしつが開ひらかれている。On the first floor of the community centre, a children's shogi class is held every Saturday afternoon.教おしえているのは、町まちで畳屋たたみやを営いとなんでいた沢村さわむらさんだ。The teacher is Mr Sawamura, who used to run a tatami shop in the town.教室きょうしつの規則きそくは、黒板こくばんの隅すみにたった一ひとつだけ書かかれている。There is only one rule for the class, written in the corner of the blackboard.「勝ち負けのいかんにかかわらず、対局たいきょくのあとは必かならず感想戦かんそうせんをすること」"Regardless of who wins or loses, a review of the game must always follow."感想戦かんそうせんとは、終おわった将棋しょうぎを二人ふたりで並ならべ直なおし、どこがよかったかを話はなし合あうことである。A review means laying the finished game out again together and talking about what was good.負まけたほうにとっては、なかなか辛つらい時間じかんだ。For the one who lost, it is a fairly painful stretch of time.

春はるに入はいってきた陽介ようすけは、初はじめから強つよかった。Yosuke, who joined in the spring, was strong from the start.定跡じょうせきの本ほんを何冊なんさつも読よみ込こんでいて、大人相手おとなあいてでも臆おくさない。He had worked through several books of standard openings, and was not intimidated even by adults.ただ、負まけた日ひは、駒こまを片付かたづけるなり階段かいだんを駆かけ下おりてしまう。On days he lost, however, he would put the pieces away and dash straight down the stairs.沢村さわむらさんは、追おいかけることも、叱しかることもしなかった。Mr Sawamura neither went after him nor told him off.「そのうち、戻もどってくるよ」"He'll come back sooner or later."そう言いって、湯呑ゆのみのお茶ちゃを飲のむだけだった。He would simply say that and sip the tea in his cup.

夏なつの市民大会しみんたいかいで、陽介ようすけは決勝けっしょうまで勝かち上あがった。At the city tournament that summer, Yosuke fought his way through to the final.相手あいては、同おなじ教室きょうしつに通かよう三年生さんねんせいの桃香ももかだった。His opponent was Momoka, a year-three pupil from the same class.桃香ももかは、教室きょうしつでは一度いちども陽介ようすけに勝かったことがない。Momoka had never once beaten Yosuke at the class.ところが終盤しゅうばん、陽介ようすけの玉ぎょくに思おもいがけない形かたちで王手おうてがかかった。In the endgame, though, his king came under check in a way he had not foreseen.受うけたつもりの一手いってが、かえって詰つみを早はやめた。A move he thought was a defence only brought the mate closer.投了とうりょうしたとき、陽介ようすけは自分じぶんでも驚おどろくほど何なにも感かんじなかった。When he resigned, Yosuke felt nothing at all, which surprised even him.悔しいどころか、頭あたまの中なかが真まっ白しろだった。Far from being frustrated, his mind was simply blank.

会場かいじょうの隅すみで、桃香ももかが盤ばんの前まえに座すわり直なおした。In the corner of the hall, Momoka sat down again in front of the board.「感想戦かんそうせん、お願ねがいします」"A review of the game, please."陽介ようすけは逃にげ出だしたかったが、周まわりには人ひとが大勢おおぜいいる。Yosuke wanted to run away, but there were plenty of people around.大会たいかいの要項ようこうにも、勝敗のいかんにかかわらず感想戦かんそうせんを行おこなうと書かいてあった。The tournament rules, too, said that a review was to be held regardless of the result.仕方しかたなく座すわると、桃香ももかは序盤じょばんの一手いってを指さして言いった。When he reluctantly sat down, Momoka pointed at one of her opening moves.「ここ、わたしがまねしたかった手てです」"This one — it's the move I've been wanting to copy."それは、陽介ようすけが半年前はんとしまえに読よんだ本ほんにあった形かたちだった。It was a shape from a book Yosuke had read six months earlier.

二人ふたりで並ならべ直なおすうちに、陽介ようすけには自分じぶんの負まけた理由りゆうが見みえてきた。As the two of them laid the game out again, Yosuke began to see why he had lost.終盤しゅうばんのあの一手いっては、勝かちを急いそいだ結果けっかだったのだ。That move in the endgame had come from being in too much of a hurry to win.同おなじ盤面ばんめんが、負まけたあとでは、なんと違って見えることか。How different the very same position looks once you have lost!気きがつくと、窓まどの外そとの日ひが傾かたむいていた。When he came to himself, the sun outside the window was already low.桃香ももかは最後さいごに、小ちいさな声こえで「ありがとうございました」と言いった。At the end, Momoka said quietly, "Thank you for the game."

秋あきになって、教室きょうしつに一年生いちねんせいの男おとこの子こが入はいってきた。In the autumn, a boy in year one joined the class.その子こは、負まけるたびに頬ほおをふくらませて帰かえろうとする。Every time he lost, he would puff out his cheeks and make for the door.階段かいだんの下もとで、陽介ようすけがその背中せなかに声こえをかけた。At the bottom of the stairs, Yosuke called after him.「待まって。感想戦かんそうせんしよう」"Wait. Let's go through the game."沢村さわむらさんは、二階にかいの窓まどからそれを見みていた。Mr Sawamura was watching from the upstairs window.年齢のいかんにかかわらず、盤ばんを挟はさめば二人ふたりは対等たいとうだ。Regardless of age, once a board sits between them, the two are equals.だから、教室きょうしつの規則きそくは一ひとつでいいのだと、沢村さわむらさんは思おもっている。That is why one rule is enough for the class, as far as Mr Sawamura is concerned.黒板こくばんの隅すみの字じは少すこしかすれてきたが、まだ誰だれも消けしていない。The writing in the corner of the blackboard has faded a little, but nobody has rubbed it out yet.