朝あさの読よみ聞きかせ

由香ゆかの娘むすめが通かよう小学校しょうがっこうには、朝あさの読よみ聞きかせの時間じかんがある。At the primary school Yuka's daughter attends, there is a story-reading slot in the morning.週しゅうに一度いちど、保護者ほごしゃが教室きょうしつに行いって、十分じっぷんほど本ほんを読よむ。Once a week a parent goes into the classroom and reads a book for about ten minutes.四月しがつの初はじめ、学級委員がっきゅういいんの人ひとから電話でんわが来きた。At the beginning of April, the class representative rang her.今年ことしは人ひとが足たりないので、ぜひお願ねがいしたいという。They were short of people this year, she said, and would really like Yuka to take part.由香ゆかは人前ひとまえで話はなすのが苦手にがてで、できれば断ことわりたかった。Yuka is no good at speaking in front of people, and would have preferred to say no.

しかし、去年きょねんは一度いちども出でられなかった。But last year she had not managed to come in even once.娘むすめも「来きてほしい」と言いっている。Her daughter was asking her to come, too.ここまで言いわれて、引き受けないわけにはいかない。Asked like that, she could hardly refuse to take it on.「はい、やってみます」と答こたえた声こえは、思おもったより小ちいさかった。Her voice saying “Yes, I'll give it a go” came out smaller than she expected.電話でんわを切きったあと、由香ゆかはしばらく台所だいどころに立たっていた。After she put the phone down, Yuka stood in the kitchen for a while.

冷蔵庫れいぞうこには、学校がっこうからのプリントがはってある。On the fridge there is a printed sheet from the school.そこには、読よみ聞きかせの決きまりが短みじかく書かかれていた。On it, the rules for the reading slot were set out briefly.「本ほんは学校がっこうの図書室から借りること。」“Borrow the book from the school library.”「読よむ時間じかんは十分以内とすること。」“Keep the reading to ten minutes or less.”由香ゆかは図書室としょしつに行いき、三冊さんさつ借かりて帰かえった。Yuka went to the library and came home with three books.

夜よる、娘むすめの前まえで声こえに出だして読よんでみた。In the evening, she tried reading aloud in front of her daughter.「お母かあさん、早はやすぎる。」“Mum, that's too fast.”娘むすめは絵えを指ゆびさして、もっと待まつのだと教おしえてくれた。Her daughter pointed at the pictures and told her to wait longer.一週間いっしゅうかん、毎晩まいばん同おなじ本ほんを読よんだ。For a week she read the same book every night.娘むすめが全部ぜんぶ覚おぼえてしまうほど読よんだので、当日とうじつは本を見ずにすんだ。She read it so often that her daughter knew it by heart, so on the day she got by without looking at the book.前まえの日ひの夜よるはよく眠ねむれなかったが、約束やくそくしたのだから、行かないわけにはいかない。She slept badly the night before, but she had promised, so there was no getting out of going.

教室きょうしつの前まえに立たつと、三十人さんじゅうにんの子こどもがこちらを見みていた。When she stood at the front of the classroom, thirty children were looking at her.最初さいしょの一行いちぎょうは、自分じぶんの声こえとは思おもえないほど小ちいさかった。The first line came out so quietly that it did not sound like her own voice.それでも、絵えのページをめくると、子こどもたちが前まえに乗のり出だした。Even so, when she turned to a page with a picture, the children leaned forward.「次つぎ、どうなるの。」“What happens next?”だれかがそう言いったとき、由香ゆかの肩かたから力ちからが抜ぬけた。When somebody said that, the tension went out of Yuka's shoulders.

十分じっぷんはあっという間まだった。The ten minutes were over in no time.教室きょうしつを出でるとき、担任たんにんの先生せんせいが廊下ろうかまで来きてくれた。As she left the classroom, the class teacher came out into the corridor with her.「子こどもたち、今日きょうの本ほんを図書室としょしつで借かりると思おもいますよ。」“I think the children will be borrowing today's book from the library.”帰かえり道みち、由香ゆかは図書室としょしつで見みたもう一冊いっさつを考かんがえていた。On the way home, Yuka was thinking about another book from the library.次つぎの月つきの係かかりを決きめる紙かみが回まわってきたとき、自分じぶんの名前なまえを書かいた。When the sheet came round for the next month's reader, Yuka wrote her own name.あの本ほんを読まないわけにはいかない、と思おもったからだ。She felt she simply had to read that other book to them.